『História da capa』 Uma interpretação abrangente da função executiva em crianças com distúrbios do neurodesenvolvimento!

A capa de esta questão de Natureza comportamento humano é "Função executiva em crianças com condições de desenvolvimento neurológico: uma revisão sistemática e metanálise”Publicado por Professor Adam Guastella da Universidade de Sydney.

Volume 8 Edição 12, dezembro de 2024

Ayesha K. Sadozai, Carter Sun, Eleni A. Demetriou, Amit Lampit, Martha Munro, Nina Perry, Kelsie A. Boulton e Adam J. Guastella

Antecedentes de pesquisa

Os atrasos na função executiva (EF) estão bem documentados em distúrbios neurodesenvolvimento pediátrico (NDCs). No entanto, não há consenso sobre se os atrasos na EF representam um recurso transdiagnóstico dos NDCs. Para obter uma compreensão mais aprofundada do papel dos atrasos na EF nos NDCs, realizamos uma revisão sistemática e metanálise, sintetizando 180 estudos que relataram comparações de dois ou mais NDCs em termos de EF e diferenças exploradas entre os NDCs e os efeitos de moderadores como sexo, idade, publicação, ano, DSM (diagnóstico e diagnóstico e estatística e estatística, dSM (diagnóstico e estatística e estatística, dsm e sers.

O estudo incluiu participantes de 18 anos ou menos, avaliados usando medidas estabelecidas de EF em sete domínios: atenção, fluência, mudança de conjunto, comutação de conjunto, inibição de resposta, planejamento e memória de trabalho.

Significado da pesquisa

Os resultados mostraram que todos os NDCs apresentaram atrasos moderados de EF em comparação com os controles (tamanho do efeito g = 0,56, intervalo de confiança de 95% 0,49-0,63), confirmando que os atrasos na EF são uma característica transdiagnóstica dos atrasos no neurodesenvolvimento. O estudo também constatou que a comorbidade, os critérios do DSM-5 e o uso de medidas informantes aumentaram o tamanho do efeito do atraso da EF (G = 0,72, intervalo de confiança de 95% 0,59-0,86).

As crianças com transtorno de TIC (TD) apresentaram atrasos menores de EF, crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) apresentaram atrasos maiores em atenção, inibição da resposta, planejamento e memória de trabalho e crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA) tiveram atrasos maiores na troca de conjuntos. Essas descobertas ajudam a entender melhor as diferenças de EF entre diferentes NDCs.

Perspectivas de pesquisa

Os resultados deste estudo apóiam o modelo transdiagnóstico de neurodesenvolvimento e fornecem uma base para pesquisas científicas adicionais sobre como o atraso da EF afeta os circuitos cerebrais, as características dos sintomas e a sensibilidade do desenvolvimento funcional. Através de métodos como neuroimagem e genética, será estudada a relação entre o atraso da EF e a estrutura e a função do cérebro, bem como o impacto da variação genética no atraso da EF. Desenvolva intervenções para atraso na EF e avaliar sua eficácia na melhoria dos sintomas e na função em crianças com NDCs. Realize estudos de acompanhamento a longo prazo para entender o impacto do atraso na EF no desenvolvimento a longo prazo e na adaptação social de crianças com NDCs, bem como os efeitos a longo prazo das intervenções.

Este estudo fornece uma base importante para a compreensão do papel do atraso da EF nos NDCs e fornece orientação para pesquisas futuras. Através de pesquisas aprofundadas e intervenção eficaz, espera-se que melhor apoio e tratamento sejam fornecidos para crianças com NDCs.

Processo de design de capa

• O design de capa Alinhado intimamente com o tema do artigo. O padrão de labirinto reflete o tópico central do estudo - atrasos de função executiva (EF) em distúrbios neurodesenvolvidos (NDCs). O labirinto simboliza a complexidade e a incerteza dos NDCs, enquanto os barcos coloridos e as figuras dos desenhos animados representam diferentes tipos de NDCs e diversos assuntos de pesquisa.
• A capa apresenta um esquema de cores rosa e azul, criando uma atmosfera quente e racional. No centro, vários barcos navegam por uma hidrovia semelhante ao labirinto, metaforizando sutilmente a jornada dos pesquisadores na exploração da intrincada paisagem dos NDCs.
• No geral, esse design do comportamento humano da natureza é visualmente atraente e rico em simbolismo. Ele está de perto com o tema do artigo, transmitindo um espírito de exploração, aprendizado e descoberta. Por meio desse design, os leitores podem entender intuitivamente a profundidade e a amplitude da pesquisa, bem como os esforços incansáveis dos pesquisadores no campo do NDC. Por fim, a capa recebeu elogios dos editores do Professor e do Jornal, chegando à publicação!